Walid Nouar
Suhl
Nêzîkî min bû ku ez çend caran dev jê berdim. Lê xanim Westenberger tim piştgirî da min. Ji ber vê yekê min dom kir û ji ber vê yekê pir kêfxweş im.
Bi Welîd Nûar re axivîn
Welîd Nûar pêşketineke mezin a hînbûnê pêk anî
Walid Nouar di sala 2018-an de ji bo şîretkirinê hat Katrin Westenberger di derbarê hevkariyek di navbera koma xweya niştecîh a li Untermassfeld û projeya LAT SIMBA li werkstatt bildung & medien GmbH (wbm) Suhl. Naha, di havîna 2021-an de, birêz Nouar sala xwe ya yekem a perwerdehiyê li pargîdaniya Suhl AUMA-TEC Ausbau-Umwelt- und Anlagentechnik GmbH bi serfirazî serketî kir. Ne tenê Xanim Westenberger bi wî serbilind e. Birêz Nouar bi xwe jî tê dîtin ku pir kêfxweş e: "Çend caran ez li ber dev ji her tiştî berdim û berdim. Lê Xanim Westenberger her dem piştgirîya min dikir. Ji ber vê yekê min sebir kir û ez ji ber vê yekê pir kêfxweş im."
Tewra ji bo kesên biyanî jî ecêb e ku birêz Nouar ji dema ku beşdarî projeya LAT-ê bûye çi bi dest xistiye. Wî bêyî zanîna Almanî dest pê kir û di nav salekê de di projeya SIMBA de gihîşt asta A2 ya baş. Digel desteka zimanî, ku ji berê ve girêdayî kar bû - çûyîna dibistanê ji ber qanûnên dewletê yên wê demê ne mumkun bû - di projeyê de di dema hatinê de, li ser meyla civakî û pîşeyî, li ser pirsên di derbarê qanûna rûniştinê de şîret û piştgirî wergirt. û li ser plankirina gavên pêşeroj. Di atolyeya daran de jî îmtîhanên pratîk hatin kirin.
Di dawiyê de, Welîd Nûar karî rasterast biçe qursa "Destpêkirina Perwerdehiyê" li wbm Suhl. Di qursê de, wî hînbûna Almanî ya têkildarî kar berdewam kir - di azmûna B1 de derbas bû - û di warê matematîkê de û hem jî di perwerdehiya siyasî û civakî de perwerdehiya pispor wergirt. Ew ji hêla Xanim Westenberger ve berdewam bû, ku ew jî piştgirî da wî di têkilî û danûstendina bi pargîdaniyên perwerdehiyê re.
Ji stajyeriyê heya şagirtiyê
Bi rastî, wî tavilê stajyeriya xwe ya yekem li AUMA-TEC, pargîdaniya perwerdehiya xwe ya heyî, qedand. "Ev hefteyek dirêj bû. Min yekser jê hez kir. Ez sê rojan li atolyeya perwerdehiyê ya AUMA-TEC li Schleusingen mam û dûv re du rojên din li înşaetek rûniştim. Paşê min du stajên din li AUMA-TEC kir. û her wiha îmtîhana têketinê jî. Paşê patron got ku ez di matematîkê de têra xwe jêhatî me ku dest bi perwerdehiya mekanîka nebatan bikim."
Birêz Nouar berî niha ezmûna xwe ya yekem a pratîkî li ser kargehên avahîsaziyê li welatê xwe yê jêderk bi dest xistibû. Lêbelê, xebata li pargîdaniya wî ya perwerdehiyê pir tevlihevtir e. Ew bi makîneyên tevlihev û di projeyên mezin de dixebitin - li cîhên avakirina nexweşxane, zanîngeh û yên wekî. Ew jê hez dike, dibêje.
Li ser blokên terpilînê radibe
Dema ku ji pirsgirêkan tê pirsîn, ew bêtir bifikire. "Dibistana pîşeyî bê guman zehmet e. Her tişt pir caran pir zû li wir diqewime. Û carinan mejiyê min tenê asteng dike û paşê tiştek bi tevahî naxebite." Birêz Nouar di derbarê wê de pir aktîf e: "Piştre ez ji hevalên xwe yên polê û mamosteyan dipirsim." Û ew jî radigihîne ku ew bi rêya abH (alîkarî di dema perwerdeyê de) mamostetiyê dike. Lê ew tenê di qonaxên dibistana pîşeyî de dixebite. Di qonaxên pratîkî de, ew û ekîba wî her dem çend rojan li seranserê Almanyayê li ser rê ne - "li ser civînê" - li Stuttgart, Marburg û deverên din.
Birêz Nouar xwe bêhêz hîs dike dema ku dor tê cîhê wî. Xanim Westenberger ji bo wî rapor dike: "Wî şertên dersînorkirina şagirtiyê bi cih anî, peymana şagirtiyê ji mêj ve hebû. Lê dîsa jî, desthilatdariya ku li Meiningen ji bo wî berpirsiyar e, pêvajo jê re dijwar kir. Diviya bû ku em alîkariyê bistînin û bistînin. şîret. Yekem Hefteyek beriya destpêkirina perwerdeyê "Ausbildungsduldung" hat derxistin û ji bo Suhl şertê îqameyê hat nivîsandin. Bi vê yekê re mimkûn bû ku biçin Suhl."
Birêz Nouar xwe diparêze. "Ez niha perwerdehiyê dikim. Ne feyde ye ku ez dev jê berdim. Û ez kêfxweş im ku mirovên li dora min xweş in. Li wbm û hem jî li AUMA-TEC. Ez li wir xwe xweş hîs dikim. Tewra digel çavdêrê xwe yê berê jî ez derketim." Hîn jî bi koma niştecîh re di têkiliyê de me."
Birêz Nouar bi rastî gelek tişt dike ku wê pêk bîne. Xanim Westenberger dibêje: "Ew ew qas dixebitî ku carinan bi ser pirtûkên xwe de radizê." Ew bi kêfxweşî dibêje: "Em li vir li wbm wekî malbatek in." Ev yek ji wan sedeman e ku ew her tim di rojên bêhnvedanê de serdana wbm dike, bi Xanim Westenberger û hevkarên wî re diaxive û bi vî awayî di nav têkiliya aktîf de dimîne. Welîd Nûar dema jê tê pirsîn ka daxwaza wî ya herî mezin çi ye, dibêje: "Ez dixwazim di dawiyê de careke din dayika xwe hembêz bikim. Mixabin ew li Almanyayê dijî."
(Tebax, 2021)
Gespräch mit Katrin Westenberger vom LAT-Projekt SIMBA
Passgenaue und engmaschige Begleitung
Katrin Westenberger strahlt als das Interview beginnt. Im Projekt SIMBA berät und begleitet sie junge Geflüchtete und bereitet sie auf den Einstieg in eine Ausbildung oder einen Beruf vor. Oft sind die Teilnehmer*innen noch sehr jung, denn bis vor kurzem sah das Thüringer Schulgesetz für über 16-Jährige kaum Möglichkeiten für einen regulären Schulbesuch vor: "Walid ist 2018 zusammen mit anderen jungen Geflüchteten ins Projekt eingetreten. Das war eine ganz tolle Gruppe. Wir haben wirklich bei Null angefangen – bei der Sprache, aber auch bei der beruflichen Orientierung. Und es gab und gibt ja auch rechtlich immer viel Schwieriges zu klären. Das hat uns zusammengeschweißt und der Zusammenhalt ist immer noch da. Vor Corona hatten wir auch viele soziale Aktivitäten eingebaut – wir waren klettern, haben Ausflüge gemacht und Fußball gespielt."
Wer mit Frau Westenberger spricht, sieht, dass sie vom Sinn ihrer Arbeit überzeugt ist. Der Fall von Walid Nouar ist ein gutes Beispiel dafür, dass eine frühzeitige, passgenaue und engmaschige Begleitung Wirkung entfaltet: "Walid hat natürlich ganz viel mitgebracht. Er ist sehr intelligent und lernstark und bringt eine hohe soziale Kompetenz mit. Aber er hatte auch wirklich viele Herausforderungen und Hürden zu überwinden – die Sprache, seinen Aufenthalt, die Fahrtwege zwischen Unterkunft und Projektstandort bzw. zum Ort des Praktikums. Und jeder der Teilnehmer bringt ja auch seine Geschichte mit. Da kommt in manchen Situationen ganz viel hoch. Da kann es sehr aufreibend sein, die schweren Phasen auszuhalten und nicht aufzugeben."
Projektarbeit und Vernetzung
Für die Teilnehmer*innen erweist sich die Begleitung und Förderung durch das LAT-Projekt SIMBA gleich in mehrfacher Sicht als hilfreich. Das LAT-Projekt ist gut vernetzt mit Integrationsakteuren in der Region – so etwa mit der Wohngruppe, über die auch Herr Nouar in das LAT-Projekt vermittelt wurde. Aber auch mit der Ausländerbehörde und dem Jobcenter in Suhl, sowie dem UMA-Netzwerk in der Region sind die Arbeitsbeziehungen gut sowie mit anderen Behörden und Sozialpartnern. Und es gibt auch die gewachsenen Kontakte mit regionalen Unternehmen, die bei der beruflichen Orientierung und bei der Vermittlung in Ausbildung und Arbeit zum Tragen kommen. Daneben werden bei SIMBA wichtige Aspekte für eine frühzeitige und zielgerichtete Integration berücksichtigt, wie bspw. die (berufsbezogene) Sprachförderung, die berufliche Orientierung und Erprobung – auch in der hauseigenen Holzwerkstatt – und die Vermittlung und Begleitung des Übergangs in Bildung, Ausbildung und Arbeit.
Herr Nouar profitierte davon, dass er mit dem im SIMBA-Projekt erreichten A2-Sprachniveau direkt in den "Start Bildung"-Kurs bei wbm münden konnte und so weiter durchgängig Frau Westenberger als direkte Ansprechpartnerin hatte. "Der schönste Moment war wirklich, als Walid mich anrief, als es mit der Ausbildungsduldung so schwer war und er schon alles hinschmeißen wollte. Er rief mich an und sagte: 'Ich mache weiter. Ich kämpfe, damit ich es schaffe.' Ich bin wirklich sehr stolz auf ihn."
Mit Blick auf die weitere Arbeit schließt Frau Westenberger: "Ich erwarte von den Behörden, dass sie die rechtlich geregelten Ermessensspielräume nutzen. Nur so ist berufliche Integration möglich. Bei Walid war das wirklich so schwierig mit der Ausbildungsduldung – da habe ich oft mit Herrn Reumschüssel von der LAT-Fachstelle und mit Frau Welker vom Thüringer IvAF-Netzwerk BLEIBdran telefoniert. Und dann müssen die Unternehmen sich öffnen – so wie AUMA-TEC, wo Walid jetzt seine Ausbildung macht. Und natürlich wünsche ich mir, dass die Projektförderung weiterläuft, damit wir weiter Menschen auf ihrem Weg in Arbeit und Ausbildung fördern und begleiten können."
(August, 2021)
Gespräch mit Susanne Riedel von AUMA-TEC GmbH
Walid Nouars Voraussetzungen für die Ausbildung
Susanne Riedel ist Geschäftsführerin von AUMA-TEC GmbH in Suhl. Das familiengeführte, mittelständische Unternehmen mit rund 75 Mitarbeiter*innen stattet deutschlandweit Industrie-, Gesellschafts- und Wohnbauten im Bereich der Versorgungstechnik (Sanitär, Heizung, Klima) aus.
Frau Riedel ist froh, dass Herr Nouar die Ausbildung bei AUMA-TEC begonnen hat und dass er seine Sache so gut macht: "Herr Nouar ist wirklich ein gutes Beispiel. Er hat gezeigt, dass er ausreichend Sprachkenntnisse mitbringt, motiviert ist und auch (ohne Schulabschluss) in Mathematik gut genug ist." Frau Riedel erzählt, dass die Ausbildung zum Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik sehr anspruchsvoll ist, unter anderem weil gleich mehrere vormals eigenständige Berufsbilder darin vereint wurden. "Ohne gutes mathematisches und physikalisches Verständnis wird es nichts. In der Berufsschule darf der Auszubildende den Anschluss nicht verlieren, sonst schafft man die Ausbildung nicht. Das können nicht alle", berichtet sie.
Tatsächlich ist der Betrieb immer auf der Suche nach neuen Auszubildenden. Und dafür wird auch einiges getan. AUMA-TEC bietet zunächst immer Praktika an und dann gibt es auch einen Aufnahmetest. "Es ist ganz wichtig, dass die zukünftigen Auszubildenden einen guten Einblick in den Beruf bekommen, um sich wirklich bewusst für die Ausbildung zu entscheiden. Denn nur dann ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass die Ausbildung auch geschafft wird", erläutert Frau Riedel. Auch mit den Berufsschulen steht der Ausbildungsbetrieb in ständigem Kontakt. Schließlich wollen sie wissen, wie der Stand ist und ob ggf. weitere Unterstützung benötigt wird.
Offenheit der Firma
Internationalen Mitarbeiter*innen gegenüber ist der Betrieb sehr offen. "Auf den großen Baustellen geht es sowieso sehr international zu und bei uns auch." In der Firma AUMA-TEC arbeiten u.a. Slowaken, Syrer, Letten. Schon vor Herrn Nouar gab es einen tadschikischen Auszubildenden, der schnell gelernt und sich sehr gut ins Team eingefunden hat. "Wir suchen auf Online-Plattformen und über Bildungsträger, wie wbm. Das ist schon gut, wenn es eine externe Vorbereitung und Begleitung gibt. Da können wir uns als Betrieb darauf verlassen, dass der Bewerber die entsprechenden Voraussetzungen mitbringt. Für uns ist es auch weniger Aufwand, als wenn wir selbst suchen müssen. Ebenso für die Nachbetreuung während der Ausbildung ist die Unterstützung prima. Da haben wir wirklich gute Erfahrungen gemacht."
Von der Politik und den Kammern wünscht sie sich, dass die Hürden für Qualifizierungen gesenkt würden für Menschen, die eine Ausbildung in diesem komplexen Berufsfeld nicht auf Anhieb schaffen könnten – sei es aufgrund der Sprache, die sich noch entwickeln muss oder aufgrund der fachlichen Voraussetzungen. Als Betrieb würden sie es sehr begrüßen, wenn beispielsweise einjährige Qualifizierungen zum qualifizierten*zur Helfer*in möglich wären. Dann könnten geeignete Kandidat*innen nach Abschluss der Qualifizierung erstmal eine Zeit lang praktisch arbeiten und dann – wenn es mit der Sprache stimmt und auch ansonsten die Voraussetzungen besser sind – einen Facharbeiterabschluss draufsetzen. Mit dem Unwillen, gute Löhne zu zahlen, wie der Vorwurf oft gemacht wird, habe das wenig zu tun.
Frau Riedel bekräftigt noch einmal, dass Sie froh sei, dass Herr Nouar die Ausbildung in ihrem Betrieb absolviert. "Für ihn und natürlich auch für uns wünschen wir, dass er sich weiter so gut entwickelt und die Ausbildung schafft, damit wir ihn danach weiterbeschäftigen können. Ja, das ist unser Wunsch."
(August, 2021)
