Omer Ithawi
17 Jahre, Ilmenau

Самое лучшее - это то, что я могу работать с моим отцом.

Интервью с Омером Итави

У Омера Итави есть четкая цель, которая всегда мотивирует его на новые свершения

Для Омера Итави уже давно было ясно, что после окончания школы он будет учиться на электрика. Его отец уже работал электриком в Ираке в течение 8 лет, и он тоже нашел работу в этой области в Тюрингии. Поэтому Омер Итави с раннего возраста смог получить хорошее представление о том, чем занимается электрик.

Поиск стажировки на самом деле не был сложной задачей. Компания Elektro Schönefeld GmbH & Co KG в Ильменау-Унтерперлице, где работает отец г-на Итави, по убеждению является учебной компанией и предложила ему двухнедельную стажировку, чтобы познакомиться поближе. 01.09.2020 года он официально приступил к обучению по специальности "техник-электроник по энергетике и строительной технике".

Омеру Итави нравится обучение в компании - "коллеги очень хорошие, все устраивает! - профессиональное училище является сложной задачей. "Математика давалась мне в школе не так легко, но я хорошо справлялась, когда закончила 9-й класс. Но сейчас это действительно трудно, и будет еще труднее на втором и третьем году стажировки".

С ILA-bS работа мечты снова в пределах досягаемости

Именно мать г-на Итави отреагировала и обратилась к доктору Шульце из проекта LAT ILA-bS (Inclusive Learning and Working through Vocational Language Support for Company Integration) в Арнштадте, чтобы узнать, может ли он получить поддержку в проекте, несмотря на свой юный возраст - ему 17 лет, другим участникам проекта часто около 20 лет или больше. Все получилось. В феврале 2021 года начались совместные онлайн-сессии на этапах обучения в профессиональном училище. Он быстро нашел общий язык с доктором Шульце - как в профессиональном, так и в педагогическом плане. "Я рассказываю ей о своих трудностях, а она подбирает для меня упражнения и помогает мне, когда я не могу самостоятельно справиться с вычислениями. Она делает это очень хорошо. Она может это сделать. Она там просто идеальна".

Хотя со стороны это может показаться очень простым. Для Омера Итави, который не смог добиться такого же успеха с другим предложением поддержки и которому было трудно мотивировать себя, это не так.

Но на самом деле он все равно предпочитает быть в компании. "Мне нравится сверлить - сначала мне это не нравилось, от этого было столько беспорядка, но теперь я привык - и я думаю, что тянуть кабели - это круто. Но лучше всего то, что я могу работать со своим отцом". И поэтому он надеется, что и в дальнейшем будет получать поддержку от проекта ILA-bS для профессиональной школы и, таким образом, хорошо управлять школьной частью обучения.

Foto 1.jpg
Foto 2.jpg
Foto 3.jpg

Интервью с доктором Хайке Шульце из проекта ILA-bS

Обучение может быть продолжено в рамках проекта ILA-bS

Омер Итави присоединится к проекту ILA-bS в феврале 2021 года - через полгода после начала обучения в качестве техника-электронщика по энергетике и строительной технике в Ильменау. "У него были трудности с требованиями в профессиональном училище - особенно по предмету математика. Это также вызывало беспокойство у тренинговой компании, тем более что г-н Итави еще очень молод. В конечном итоге вопрос заключался в том, как управлять обучением", - говорит доктор Хайке Шульце из проекта ILA-bS в Arnstädter Bildungswerk e.V.

Во время первых переговоров между г-жой Шульце и Омером Итави они вместе выяснили, какие проблемы существуют, какая поддержка нужна молодому ученику и какие личные цели он перед собой поставил. Г-жа Шульце также провела обмен с тренинговой компанией. "Для совместной работы с Омером мне также было важно выяснить, какие приоритеты видит компания для поддержки. В то же время компания узнает, что стажер проявляет инициативу, обращаясь за помощью. Это говорит о том, что он действительно хочет завершить обучение".

Индивидуальное консультирование и поддержка

Совместные занятия проходят в режиме онлайн и в основном поздно вечером, когда г-н Итави возвращается домой после занятий в профессиональном училище. Г-жа Шульце объясняет: "Омер заранее присылает мне вопросы и задания, которые ему непонятны, а затем мы работаем над ними". Но, конечно, в совместной работе происходит гораздо больше: "Какие промежуточные цели я ставлю перед собой, чтобы не останавливаться на достигнутом и постоянно мотивировать себя? Что важно в обучении? Почему мне разрешено выполнять некоторые работы только на втором году обучения? Или: Что ожидает компания? Иногда я даю советы о том, как лучше вести отчетную книгу. Или мы оцениваем определенные ситуации".

Г-жа Шульце рада, что Омер Итави теперь на правильном пути и что продолжение его ученичества больше не под вопросом. В конце концов, именно в этом и заключается цель сопровождения других участников проекта: распознать вызовы, разработать индивидуальные цели и шаг за шагом пройти свой собственный путь профессиональной интеграции с помощью специально подобранных мер.

Что касается г-на Итави, она надеется, что он достигнет тех целей, которые поставил перед собой в жизни. И что эти цели всегда мотивируют и побуждают его завершить обучение.

(июнь 2021 года)

IMG_0656 (002).jpg